当遇上相羽不能理解的数学概念时，我不会阻止他发呆，我不会反对他抓狂，因为那只会持续五分中左右。当时的情形是我在努力的解说，他在不停地发难，直到我的解说和他的理解力达到共鸣时，我们才能心平气和的完成接下来的数学题。所以，有时候，我们会用比较长的时间来完成其中的概念和应用。
除了初中的数学教材外，我们会利用一些网上免费资料，尤其是关于数学方程式的理解。我们会尽量去理解方程式的来处，明白后再加以应用。像所有孩子一样，除了日常生活上钱财的应用外，相羽也常质疑抽象的数学概念对生活上的需要，直到有一天，在练习画静物时，他对我说：“妈妈，我在画画中用上了几何学了。”哈，这真让我欣慰，至少，我的教学没有白费。
我们应用的一些网上数学教材：
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